感情与理智_邹韬奋

感情与理智

　　何广周先生：你的信充满着努力求进和爱国的精神，你表示不愿仍在校里上课，很迫切地希望能做些更切实的救亡工作；你不愿像家人所希望你去做的工程师或银行家；你因为目前苦于投效无门，又想到陕北去入陕北公学。总之，我看到你的不安定的心情和迫切前进的情绪。我所得的印象是：你是个英明有为的青年，但是我觉得你的感情胜过你的理智，这是要请你注意的。现在的学校教育有许多不满人意是事实，但是我们如因此而不愿入校，把学校教育搁置起来，却未免过于性急，不是办法（当然可以选入比较差强人意的学校，不是说一定要固守着太不满意的学校）。这是第一点。救国和训练人材并不是对立的事情，例如工程师人材的训练，在抗战时期也是很需要的。家人的看法尽管是偏在数百元的月薪，但是我们尽管有我们的正确的看法。所以你应该自己考虑是否宜于做工程师，如觉得自己的性情与能力确是近于这一方面，努力把自己造成一个良好的工程师，对于国家也可有你的贡献。现在有些人把救国工作看得太简单太抽象，其实救国工作有各部门，也需要各部门的专门人材的，因此各部门的专门人材的训练，也可说是抗战期中一种重要的工作。到陕北公学去，当然是可以的，但是如果你现在所入的学校在设备方面相当的好，可以增加你所习的部门的知识技能，我觉得也没有一定要去陕北的必要，请你按照实际情形酌定。

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