怎样做不良教育下的学生？|恽代英

怎样做不良教育下的学生？

　　（一九二三年十一月三日）

　　只有做学生的人，知道学校里教职员的黑幕。只有学生知道说什么教育界的高尚纯洁，是完全骗人的。

　　修身教员上课的时候，什么道理都谈得好听。学监亦是做出那些鬼面孔，常常要责备学生道德不好的。

　　但是他们呢？他们背着学生，什么事都做。他们的嫖是风流，他们的赌是消遣，他们的舞文弄墨以鱼肉乡曲，是他们有才华有胆量。他们给学生许多很不好的影响。

　　亦还有些教师，人格很平庸，眼光很狭隘，他们除了卖身子给人家做奴隶，以换取一生温饱以外，脑筋再没有什么东西。他们无形的给学生一种很下贱的榜样，使学生不知道还要硬起脊梁来做人。

　　谈到他们对于学生更切身的利害罢！他们可以完全不顾学生的福利，可以随便的不上课，可以上了课随便的混钟点，可以上课的时候任便他们忤逆的脾气，不问学生得益处与否。

　　做校长的人更有些不忍说的弊病。他们多半偷惰，徇情面，所以不肯找好教员，亦不肯换坏教员。更坏的是还有些人要侵吞公款，把许多应有的设备费克扣下来，以满足自己的私囊，他们全不问学生要怎样的受害处。

　　有许多学生忍不住了，于是哄起来闹风潮。学生闹风潮本不是可以提倡的。但是学生还知道这种卑劣的教职员为应当反抗，而起来反抗他们，这究非“以顺为正”的妾妇式好学生所可比拟。

　　但是闹风潮么？

　　这种卑劣的教职员，他们可以勾结官僚，甚至于可以勾结军阀，以为他们的保障。他们不问自己是什么东西，总之凡反对他们的，都是侮慢师长。他们可以任意的斥退他。

　　有时候闹风潮亦可以得胜利的。然而这亦不一定是学生的好处。现在有了许多要饭碗的教育界流氓，他们有时候亦利用学生的闹风潮，以排轧旧人，为自己谋个位置。等到他们这些人谋到了位置，仍然同旧人办的，是一样卑劣的样子。

　　我以为闹风潮自然不是不可以的事情，不过在这种世界，想靠闹风潮将学校闹好，眼见是没有希望的事。

　　我主张青年们，你们在闹风潮中，你们没有胜利的希望时，你们对这些教职员，有时不妨暂时屈服，像中国于五月九日屈服于日本二十一条条约之下一样。

　　中国百业不兴，无论他是学工农商，总只有到教育界来。教育界本来便成了招纳游民的地方。何况在现在的世界，生活程度是这样的高，一般十分不配做教育家的人，因为在生活没有别的路走，亦仍然会走这一条路？你看这种教育界，当然是今天这种牛鬼蛇神应有尽有的怪样子。

　　要怎样才能完全使教育变好呢？要使有各种程度各种类别的材能的人，都有他相当的生活，他们不撞入教育界。然后教育界有清明的希望。

　　我们只有推倒军阀，改良政治，发达实业，才能使各种人都有他相当的生活。所以改良教育，只有从政治革命下手。

　　但是在政治革命实现以前，我们不是一定要受这种不良的教育么？是的。有时是一定要受这种不良教育的。

　　但是我们只要看破了教职员的人格与信用，我们便暂时屈服在他们下面，亦没有几大的害处；不过我们要记得这只是“暂时”的屈服罢了。

　　我们在这种不良的教育之下，最好是要与比较同志的朋友，相互的努力，以救拔自己。我们要：

　　一、规定个修养的盟约　我们要大家互相监视，互相督促，以求能刚健、勇敢、活泼、勤劳。要不为那周围怯懦昏闷的空气所同化。我们要常常的做事，常常的为社会做事。要不怕困难危险。但我们亦要注意莫养成一些浮夸虚伪的政客习气。我们仍是要切实、坚忍、审慎、精密，使自己具有一种有用的事务材干。

　　二、组织个读书的团体　我们不信任学监而自讲修养，我们亦不信任教员而要自己组织读书的团体。我们要预备去进行政治革命，不是一天只知忙于学英文数学，忙于对付教员混取分数，所能成功的。我们定要大家互相监视，互相督促，只研究社会学科，切实的找出社会的病根，并怎样救济他的法子。

　　我要告诉大家的，便是不要信靠教职员，要信靠可靠的朋友。可靠的朋友是在任何地方都可以遇见的。我们要靠这种朋友的提撕警觉，使我们虽然住在不良教育之下，仍然求得着我们必要的品性学问。暂时住在不良教育之下，这是为经济须家庭接济的青年不得已的办法。我们最要紧是只认这是暂时忍辱的屈服。而且我们必须靠朋友的相互帮助，以免我们受了这种不良教育的弊害。

　　载《中国青年》第三期

　　署名：但一

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