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儿童问题之解决(四) |
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(一九一八年五月) 问:汝以为儿童私室之图画,应由其自己选择之乎? 斯他氏曰:吾意诚以为儿童私室图画,应由其自己选择。惟应知儿童为善于感化者,汝能善指导之,亦不虑其择有害之图画也。汝如欲其选择某画,可取此画指示之,告以其特别美点,或更告以画者之生平,及其关于此画之轶事,使彼因爱其人,而及其画。凡汝所觉此画可爱之处,必指而告之,庶几使彼生与汝同一之感想。此则汝所能助汝子者也。倘如此而彼仍不愿有此画,则亦不必勉强与之。天下之良画,有益于儿童者其多,彼即不爱其中之一二幅,毫无害处也。汝能录各种良画之名目与之,使其自己选用,彼自能择其四壁之悬挂品。抑须知者,爱良画之美感,乃逐渐发达者,亦不可责望之于幼儿过厚也。 按图画为儿童教育之重要教具,吾国为父母者,鲜能注意及此。然苟非以教育之目的而论图画,即父母代儿童选择,亦为不可,又何论任儿童自己选择乎。吾意读斯他氏此言者,第一当研究如何之图画,为足以达到如何方面之教育目的。第二当研究用如何之方法,足以使一般儿童选择上述之图画。若今人室中杂悬对联,或无意义的月份牌,以言教育乎,固断不能称此。而无愧以言美术乎,亦未见其有何等价值。窃谓即令此等布置,不为不可,然亦何似更进一步,使一切所悬字画,均另含有一种之用意乎。 问:余子好忽略应作之事,而自承为忘却,应如何救正之乎? 斯他氏曰:如其本忽略也,而自承忘却,则几于说诳矣。汝可告以诳语之罪恶,并养成其尊重诚实之习,或足以救治之乎。如彼仍自谓忘却,而仍不作应作之事,或其真因神经有病之故,亦未可知,汝宜不疑其诳。吾意置之床上,以冷水浸过之布。覆其脑上片刻。经此一次,于其记忆性必有益也。 按说谎之习,固不可养成。然其究竟是否说诳,或不过一二次说谎,是否常时说诳,此皆为父母者,所宜详细考察者也。斯他氏虑其神经有病,真爱子女之父母,固不可不如此反覆研究,不得徒以说诳语罪子女也。总之凡儿童所作之事,皆当问其动机如何,然后有补偏救弊可言。如但观其外表,偏与弊且不知在何处,又安有补救可言。故家庭教育,乃应研究之一种学术也。 问:儿童好问其年龄及知识所不能解之事,应如何答之乎? 斯他氏曰:常以正确之答语答之。普通无病之儿童,皆好奇而愿学,其于世界之事,无在不生种种之疑问者也。此等态度,乃彼增进知识之好机会,为一种自然而重要之天性,吾人所当欢迎而奖掖。无论如何,不应摧残而压抑之也。如彼所问有汝所不知者,不可以其问之过高而怒之,亦无羞于自承。但直告以汝亦不知可矣。如汝不欲作此语,则告以他日将告之亦可。惟既有此约,即当时时自己为严密之研究,然后以所得告之。吾个人之意见,信儿童未有能为其年龄程度以外之问题者。凡儿童之问难,背后皆藏有其智识之欲望。而此等欲望,与年龄为比例的发达者也。最可怜之事,为一般为母者,常以厌烦之声呼其子曰:“去休,吾不愿答汝如许之问题也。”试问如能抱其子怀中,而告以彼所欲知之事,较此固何如乎?抑吾不但愿为父母者,当尽其智慧,以善答子女之问难,且同时当设法鼓励其子女。为更多之问难。盖此最有益其于子女,且亦可藉以察其子女之个性。彼等之问题,皆彼等之自我的实现,故鼓励其为各种问题,实无上良法也。 按吾国之为父母者,每以其子女知识之传授,望之于学校之教师。以吾国教育之不良,此等教师不过一种“教书匠”耳。书本以内之知识,己未必能达之,实用书本以外之知识,彼等更绝不以为有传授之必要,如此安可以子女完全付托之乎?且入学校者,至早之年龄,亦须四五岁。而此未入学校之四五年,直视若粪土而抛弃之。光阴如黄金,此岂不甚可惜哉。儿童之天性在人利用之耳,善利用之,虽初生数月即可使习得无数之知识,今人不知利用,反摧残压抑之,无怪斯他氏以为最可怜也。 问:吾侄十一岁,好为各种之问难,吾实窘于应答,有何种书儿童能读能解,又能略与以男女间之知识者乎? 斯他氏曰:史挖氏之“童儿须知”,WhataYoungBoyOughttoknow最为合用之书,吾意汝能与汝侄共同读之,为效将尤大也。世谓不应使儿童讨论男女间问题者,妄耳。汝试告以此乃神圣之事,常使彼与汝或彼伯父讨论之,必能有益。惟应严重注意者,不宜使之与一般儿童,或不识之人讨论。恐彼等将以不良之影响与彼。汝宜常鼓励汝侄来至汝前,而尽力助之。儿童皆好奇者也,汝能自己以最良之方法,满足其好奇之心,不亦可乎。无令汝侄为一般已失神圣的品性之鄙夫与以不良之知识。如彼有时问汝,立言似粗陋可恶,汝当知其为儿童,彼心目中初无不神圣之思想,无以不神圣之思想疑之怒之,宁以不怒为佳也。稍长可使读史挖氏“少年须知”。WhataYoungManOughttoknow。 按昔读爱底士EdithM.Bater-william论文亦言此事。其言曰:“儿童以男女间问题相问者,彼非有邪渎之心,吾人不当以邪渎之心猜度之。夫邪渎之母,岂能教子女以清净之思想。如吾人以邪渎导子女,又安怪子女之邪渎乎。问者,严肃问之。答者,即当严肃答之。今为母者,多于此等问题不肯置答,此徒增子女之疑惑而失其信仰之心,无异驱彼使之问于他人,而令他人有以玷污彼诱惑彼之机会耳。彼等以为苟与言此等问题,彼将特别注意此事,不知彼儿童耳。苟非我示以不同之态度,彼将视此事与他事一律,何致特别注意乎。”又曰“清净之心中,一切皆清净。吾人如能以正道教子女,使之明白此等问题之究竟,则彼于一切污秽之故事戏谑及名字,必深恶痛绝之。如此何伤于其子女哉。”按爱氏此言,正足与斯他氏说相发明。男女间各种问题,自被世人以不神圣之眼光讨论之以后,遂成为一种绝对不神圣之事。究之父母,既以为此等事应秘密,不使子女与知,子女愈将生一种好奇之心,而必欲知之。每因此而反为一般似是而非之知识所误。盖情欲本为易于放纵之物,而彼又从未得闻放纵情欲有何弊害之确实的理论,何怪其更易迷而不反耶。 问:吾六岁之子好詈人,如何救治之乎? 斯他氏曰:儿童皆互相模仿者也。汝子之好詈人,彼必有所从而模仿得之。汝试一考察汝亲友中有好出恶言者乎?则隔绝之,不使往来,然后乃有救治可言。总之汝欲汝子之不入下流,必为拒绝一切下流之传染方可。 按儿童好詈人,以中国情形言之,得之外界之传染,尚不如得之家庭之传染为多。盖父母或父母之友人,有好出恶言者,最易为儿童所模仿。至外界之传染,虽不可不为防杜,然彼或尚虑其不可学而不学。即学之矣,而禁制之,于势尚顺也。故欲子女之勿出恶言,于自身及自身之友人尤当注意。 载《妇女杂志》第四卷第五号 署名:恽代英 |
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