美好的旅行(46)_川端康成

四十六

　　花子高兴时，悲伤时，有喜事时，愤怒时，鼓声是不同的，她母亲现在已经区分出来了。

　　不会说话的花子用大鼓说话。既聋又哑的孩子自然用鼓声表明她的心思。就她母亲来说当然是高兴的。

　　“妈妈！”

　　花子心里这样呼唤母亲时，一敲鼓她母亲立刻就来，所以，花子想呼唤母亲时就敲鼓。

　　饿了时她也敲鼓。

　　睡觉时她抱着鼓到二楼来睡觉，到了早晨，咚咚几声鼓响就把母亲催起来。

　　“啊，把我吓一跳！”

　　她母亲突然站起来，大声说：

　　“在枕头旁敲鼓，简直受不了。好像落雷呢！”

　　花子本想到此为止，她母亲一说反倒继续敲个没完了。

　　“好啦，别敲啦，今天是星期天，左邻右舍好不容易熬到星期天，多想从从容容地歇一歇呀。”

　　母亲抱起花子，想抱她到楼下去洗脸。八角金盏花的叶子映着朝阳，闪闪发光。

　　“好天气呀！”

　　水龙头流出的水透明而清凉。

　　已是初夏早晨的气氛了。

　　这天下午，月冈老师那美好的声音响在门前时，花子母亲赶紧跑了出去。高兴地说：

　　“您好！从大清早就觉得准有什么好事，真是喜临门哪！”月冈老师今天是到她的学生们的家进行家访，顺路来看望她们母女。

　　她和在学校见的月冈老师是一致的，毫无脂粉气，合身的西服，清清爽爽。从气质上看，更想称她一声“小姐”。

　　“啊，这是花子敲鼓？敲得真好，不光敲得好而且也响。”

　　月冈老师立刻咚地一声敲了一下，她说：

　　“噢，声音不错！”

　　花子母亲想，比起鼓声，这位老师的声音不知道好听多少倍。

　　花子母亲觉得，只要听一听月冈老师的说话声，就觉得心里痛快、高兴、爽朗，就觉得此人和蔼可亲，善良可靠。

　　但是花子却勃然大怒，呲着牙猛然奔了过来。

　　“啊，好疼，好疼，好疼！”

　　老师像个小女孩一样喊疼。

　　花子母亲非常狼狈。忙说：

　　“花子，花子，是老师啊，是给你敲鼓的老师呀！”

　　“没关系。是我突然敲了花子的鼓……”

　　她想把鼓捶递到花子手上，这伸出的手又被花子抓挠了一通。

　　手背上留下了指甲痕，有的渗出血来。

　　花子抱起大鼓自己上楼去了。

　　“啊，她讨厌我啦！”

　　月冈老师像个女学生一样笑着说，她用嘴吸了吸手背上的血。

　　她站起来看着二楼喊：

　　“花子，花子！”

　　她呼唤花子，然后敲了一下楼梯。

　　花子母亲向月冈道歉，月冈只是亲切地摇摇头说：

　　“学校里也有很难亲近的孩子呀！”

　　月冈老师的某些作法和谈吐，仍然属于年轻姑娘的一套，所以花子母亲也就常常想，自己如果有这么一个妹妹或者女儿那该多好。

　　“老师您到谁家家访，孩子们都非常高兴吧。”

　　“对。我也喜欢到孩子们家去看看。刚才我到一个男孩子家，一进门就听到哇哇的哭声。我马上停步，因为房子窄小，从外面往里一眼便看个透。哭泣的原来不是我教的那个孩子，而是那孩子的哥哥，一问为什么哭，说是老师留的算术题做不出来。他上小学四年级了，除法应用题却不懂，发怵得很。我立刻又当上了哥哥的家庭教师，教他算术，我教的那孩子十分高兴，满面笑容地看着我。可是他有些急躁，时间让哥哥的算术给占了，没法照顾这位弟弟，他等得不耐烦，又是拍手掌，又是蹦蹦跳跳，想引起我的注意，这纯粹是可爱的示威运动。最后只好在屋子的一角翻跟斗给我瞧。”

　　花子母亲微笑着听她叙说。

　　“真是个可爱的孩子。这里有孩子他妈写的日记……”

　　月冈老师说到这里，站起来去了门厅，拿来一个包袱。

　　“说是一下雨就去迎接父亲。您不妨读一读……”

　　看到老师掀到的那一页，那上面写着：

　　“X月X日从大清早开始就有可能随时下雨。做广播体操之后就给一张纸画上色，然后就让他干自己想干的事。哥哥也和他一起画画，两人趴着画，画的是一条大路，路上跑着汽车、电车。

　　傍晚终于下了很大的雨，他们急急忙忙跑进家来，对我说：

　　‘雨，爸爸，一个人，一个人！’

　　他边说边用手巾包上头脸。我以为这是个爱干趣事的孩子，过了一会儿他就穿好长统靴子，撑起伞，顶着雨走了。

　　他是去电车站迎接父亲的。

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