致恽子强|恽代英

致恽子强

　　致恽子强(1)（一九一七年三月七日）

　　子强弟鉴：

　　得弟函备悉。所询极有关系，是弟自立心求实用心理之表示，胜他人醉生梦死远矣。弟之所言兄久有所闻，然初以为戏语，不意真有此志也。兄得此函意颇忐忑，盖弟之此心可喜，亦可惧也。人之最要莫过于求生活。虽然实包含无量数贵若贱之生活而言。奴仆工艺皆生活也，官吏教师亦生活也，实业家亦生活也，质而言之，月入二三元亦生活，入二三十元亦生活也，入二三百元亦生活也。弟所言生活果何种乎？凡入学者为促进其生活能力，增高其生活地步也，苟知此旨，自不可生辍学之心。如学可辍，试问弟前日何故入中学？中学毕业又何故入高等师范？在高等师范不卒业，不犹如学至中学而已乎。在中学毕业，固已可谓为完全国民，然以其智识皆普通而非特别，故不足以应职业之需要，故中学毕业苟稍有力者，不可不入专门或他种高等学校也（如教育制度完善，中学毕业即有力应职业需要，应作别论。但中国今日不足语此）。教育之事不足言最高的职业，然固中国之所需要，弟愿为之亦未始不足以尽人生责任。即如弟对于教育不生兴趣，则弟在宁校，尽可当作理化专校，以习理化为惟一之目的。中国无专门理化之学校，弟入此校亦初不失计也。兄意弟他日如能于教育学心理学生出一种趣味，则于为科学家时，同时可以为教育家，将来谋生之途更广，此兄之所至愿。即弟如于毕业后，仍决定非不得已不入教育一途，亦可以理化为谋生之途，较今日辍学而求业胜万倍矣。弟如果作此想，似可于课程中偏注医药农林，或课余设法自习，或谋函授校皆可，但此校终以不抛弃为得。盖医药农林将来能否恃为生计尚难知，不可不以教育界为惟一不得已之退步也。日用切近之工艺学习之，固亦可为万一之退步，然不可竟认为惟一之目的，盖在弟有力求更大生活之时，而安于此境殊不值也。兄之生途决于教育、文字界中求之，然兄念念欲为吾家谋一最可靠之退步，吾意小之则养鸡养蚕，大之则畜牧森林均可为之事。然兄每欲弟以科学方法任理此事，弟如能立定规模，家人皆可仿弟所为而行之，弟则再谋他项实业之方法，或已为各业之进步，则吾家必日进于富裕之地，此事兄任资本，弟任劳力，仍为兄弟共同之事。以兄今日揣之，将来月入或不至无赢余为此事之资本，但亦不敢断言。弟如有意，可以余力预备此项任理能力，但兄不敢劝弟竟改学农业，以人事万变，或他日月入兄不能供此项资本亦未可知，故不能不先为弟谋一种可靠之生途也。弟辍学之言，吾不能赞成，西人有为奴役而苦学者，彼直无力犹不肯弃学，况弟不至此境乎？弟如能于此时用各种方法养成各种生活能力，或竟有生活成效，不至以求学累家庭，固兄所伫望，但于求学同时为此项进行则可，舍学校为此项进行则不可。且弟力求为此项进行则可，为此项进行必求其完全成功（兄亦不敢自言完全成功），不完全成功因生辍学之心则不可。不辍学固难完全成功，即辍学亦未必完全成功。几多未入高等学校求业而不成功者，不可以为鉴耶？家庭之状虽窘，然现由父亲大人每月寄钱七十串文，每月费用常余四五串，已抽还汤妈拾串，以后仍每月有余，弟即不能求自顾求学之费，家庭亦有力能为弟筹之，亦不用生辍学之心也。上海函授各校及求用人各告白，有可恃者，有不可恃者，弟亦不可炫之而至受其害也。要之不求近功，不安小就，以苦心以实力求以自力求学（谋事在人，成事在天，不成不足为患），求以学问谋最安全最有利职业，是兄所望于弟者。（且资格亦求生活一助，亦不可不注意）。

　　选自恽代英一九一七年日记

　　(1)恽代英同母兄弟四人，长兄恽代钧（子刚），疯癫；次子恽代英，三弟恽代兴（子发），痴傻多病，因此寄希望于四弟恽代贤（子强）。这封信就是告诉四弟，不要因家里困窘而辍学。应该把学业完成后再找职业。恽子强（1899—1963）受代英多方面的教育和影响，1925年参加中国共产党，长期在教育界工作。1943年离沪，在新四军工作过一段时间，后经长途跋涉，到达延安。解放后在中国科学院工作，任学部委员，1963年因癌症病故。

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