“就文件讨论文件”|谢觉哉

“就文件讨论文件”

　　“就文件讨论文件”不好；不就文件讨论文件更不好！

　　这回要研究的二十二个文件（整风学习文件）：“是党在思想上的革命，是改正干部及党员思想、转变工作作风的锐利武器。”一句一字，都有来历。都是从党的二十年艰苦奋斗中的经验总结，经过党中央的洗炼而成为锐利的武器的。这个武器写在文件上，要从文件上转移到每个同志的脑子里、手腕上，而且能善于运用，不是容易的事。中宣部告诉我们：“要逐件精读，逐件写笔记，逐件或几件合并开小组会讨论。”这里说的逐件，是指每件的每段每句每字所包含的意义为何？为什么要这样写？是根据过去一些什么事实？又针对着现在一些什么事实？指出的办法，为什么是正确而不可改易？这些，需要我们去逐件读，逐节读，逐句读，逐字读，不然，就会没有可记，没有疑问可提，因而也没有可讨论的。经过这“就文件讨论文件”的阶段，然后才能反省、检讨，把“文件的精神实质”，运用到“本部门的工作及每个同志的工作与思想”，上去，武器才算到了手，可以用来对付中国革命的一切具体问题。如果文件的含义、字句的真谛都没有了解，只说我已比前进步了，不是“就文件讨论文件”，恐怕更要糟糕。

　　有这样的讨论会：议论发得不少，反省和检讨也相当多。至于所谓“反省与检讨”并不是看到文件上的某一节某一句，因而感到本人或本部门某项思想或工作应当这而不应当那，所谓“议论”，是从本文件外由自己想到的一些。反正总是反主观主义、宗派主义和党八股吧，自己和别人总有些不是，讨论这文件说这些，讨论那文件也可说这些。发议论，离开本题，更不怕没有话说。粗听，象是讨论某某文件；细听，并不是讨论某某文件。说来说去，费力颇多，然而武器仍在文件上，不会跑到他手里去。

　　为什么这样呢？一是工作经验较少，不能一读就触发经验，只觉得文件说得很好；二是拿看文章眼光来看文件，说：文章既不深奥，用不着到字里行间去寻；三是强调反省和检讨，而不知反省检讨应从文件上的某一个含义引伸到某一事实，而不是随处都来一个“全部”，而且文件上所包含的经验思想，并不是每个读者都有过或见到过；因而定要“人云亦云”。

　　这种毛病，在新干部和知识分子中，极易犯着。

　　还是回到就文件讨论文件吧！把文件的意义和字句的真谛弄清楚之后，再及其他。中宣部批评的是“只做到就文件讨论文件——没有了解文件的精神和实质，更没有进一步发挥这些文件……”的讨论，而不是不要人就文件讨论文件、离开文件讨论文件。

　　1942年4月26日

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