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诗 |
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安利柯啊!你似已渐能了解学校生活有诗的情味了。但你所见的还只是学校的内部。再过二十年,到你领了自己的儿子到学校里去的时候,学校将比你现在所见的更美,更为诗意了。那时,你信像现在的我,能见到学校的外部。我在等你退课的时候,常到学校周围去散步,侧耳听听里面,很是有趣。从一个窗口里,听到女先生的话声: “呀!有这样的T字的吗?这不好。你父亲看见了将怎么说啊!” 从别个窗口里又听到男先生的粗大的声音: “现在买了五十英尺的布——每尺费钱三角——再将布卖出——” 后来,又听那戴红羽毛的女先生大声地读着课本: “于是,彼得洛·弥卡用了那点着火的火药线……” 间壁的教室好像无数小鸟在叫,大概先生偶然外出了吧。再转过墙角,看见一个学生正哭,听到女先生劝说他的话声。从楼上窗口传出来的是读韵文的声调,伟人善人的名氏,以及奖励道德、爱国、勇气的语音。过了一会儿,一切都静了,静得像这座大屋中没有一人一样,叫人不相信里面有七百个小孩。这时,先生偶然说一句可笑的话.笑声就同时哄起。路上行人都被吸引了望着,这有着大群前途无限的青年的屋宇。突然间,折叠书册或纸央的声响,脚步的声响,纷然从这宣传到那室,从楼上延到楼下,这是校工报知返课了。一听到这声音,在外面的男子、妇人、女子、年轻的,都从四面集来向学校门口拥去,等待自己的儿子、弟弟或是孙子出来。立时,小孩们从教室门口水也似的向大门泻出,有的拿帽子,有的取外套,有的拂着这些东西,跑着喧闹着。校工催他们一个一个地走出,于是才排成长长的行列走出来,在外等候着的家属就各自探问: “做好了吗?出了几个问题?明天要预备的功课有多少?本月月考在哪一天?” 连不识文字的母亲,也翻开了笔记簿看着,问: “只有八分吗?复习是九分?” 这样,或是担心,或是欢喜,或是询问先生,或是谈论前途的希望与试验的事。 学校的将来真是如何美满,如何广大啊! ——父亲—— |
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